Les Arabes peuplant la péninsule Arabique avant l'avènement de l'islam adoraient de nombreuses idoles. Chaque peuple, chaque tribu, chaque clan vénéraient ses propres divinités. Tous baignaient dans les croyances héritées de leurs ancêtres.

Vers la fin de ses jours l’Imâm al-Ghazâlî tenta de tracer dans cet ouvrage les grandes lignes de la vie après la mort, prenant comme guide le Coran et comme témoins les Hadiths. Ainsi, il fait cheminer le lecteur du fin fonds de l’enfer vers les plus hauts degrés du Paradis, sans oublier le centre de l’être humain lui-même qui en fonction de ses actes se verra vivre soit dans un amer regret ou dans une joie infinie...Al-Ghazali Abu-Hamid (450 H-505 H/1058 J.C-1111 J.C), théologien éminent, juriste, penseur, mystique et revivificateur de son époque.

Comme chaque vendredi, Adam et ‘Aïcha découvrent un nouveau lieu. Aujourd’hui, ils partent visiter un zoo et ses multiples animaux. Subjuguée, la petite famille ne cessera d’évoquer Allah afin de Le louer pour Sa magnifique Création.

Ce livre utilise la méthode à deux voix. Le parent lit le texte et l'enfant lit le mot illustré et pour les enfants plus aguerris ils lisent l'histoire entièrement. 

La base en islam avec les 3 fondements qu’il faut absolument mémoriser et apprendre pour avoir des bases solides.

Version complète livre Ahkâm An-Nissâ’ par l’imam Al-Hâfizh Ibn Al-Jawzî Abu-l-Faraj ‘Abdu-r-Rahmân Ibn ‘Alî Ibn Muhammad.

Livre en langue française et de nombreux hadiths sont également cités en langue arabe vocalisée.

Apprendre les fondamentaux des règles du tajwid de la lecture de Warch

La lecture rapportée par l'imam Warsh est la plus répandue dans le monde après celle rapportée par Hafs et intéresse de plus en plus d'initiés en raison de ses règles particulières et de l'originalité de sa récitation. Un engouement certain et grandissant se manifeste chez les croyants désireux d'en connaître un peu plus sur le livre d'Allah et les différentes manières de réciter sa divine parole. Cet ouvrage s'inscrit dans une série de simplification des lectures authentiques lues dans le monde et initié il y a une dizaine d'années avec la parution du tajwid simplifiée selon les règles de la lecture Hafs.

Découvrez une sélection d'illustrations captivantes, accompagnée de textes adaptés à l'âge de l'enfant. Ce livre a été spécialement édité pour faciliter l'autonomie et l'apprentissage des petits.

Biographie des quatre Imâm, fondateurs des écoles sunnites sont : Abu Hanifa Al-Nu'man Ibn Thabit, fondateur de L'école hanafite, Mâlik ibn Anas a instauré l'école malikite, L'école chaféite de Mouhammad ab? àbd allah ben idr?s a-Shâfii enfin Ahmed Ibn Hanbal inspirateur de l'école Hanbalite.

Cet ouvrage est une relecture des quarante hadiths de l'Imâm Nawawi par Cheikh al-Uthaymin associée à des commentaires et des remarques.

Le livre du mariage et du divorce Selon l'école Malikite avec la mention des avis hanafites, hanbalites, shafiites et zahirites , Abû al-Qâsim Muhammad ibn Juzayy ,"Kitab Nikah wa Talaq",  (كتاب النكاح والطلاق   ), Dar Al Andalus

Dans cet extrait des chapitres sur le mariage et le divorce de son œuvre, ‘Al-Qawânîn al-Fiqhiyyah’, l’auteur propose un résumé clair, concis et rigoureux de la jurisprudence malikite en la matière, organisé et exposé de manière à en faciliter la compréhension et l’apprentissage, tout en l’accompagnant des avis correspondants des autres grandes écoles de jurisprudence – hanafites, hanbalites et shafi’ites, et zahirites.

Voici une épître bénéfique à propos de ce que l’on doit enseigner à l’enfant bien avant de lui apprendre le Coran afin qu’il devienne une personne accomplie sur la base de l’Islam originel et un monothéiste convaincu et dévoué suivant la voie de la foi.

Recueil d’invocations tirées des ouvrages de Cheikh Al-Albânî , qu’Allah lui fasse miséricorde. Retrouver dans ce livre une compilation d'invocations (dou'as) et de rappels (adhkar) classés par thèmes, tirées des travaux d’authentification effectués par cheikh Muhammad Nâsir ad-Din Al-Albânî. Ce livre existe également en version français-arabe (Le Rappel authentique bilingue sans la phonétique)...